戏剧课主题——泰坦尼克号的沉没

    已经是新学期的第四周了。虽然八年级的科目和七年级的都一样，但是老师都换了，感觉和去年七年级上的课非常不一样。
    戏剧课是从六年级初中开始的一门必修科目。在我的印象中，戏剧课主要就是学戏剧的一些基础知识，玩一些和戏剧相关的小游戏而已。来到了八年级之后，我才发现戏剧课原来可以学多很多东西。
    第一节课。我们走进教室，问老师今天玩什么游戏。老师却说：“你们都到了八年级了，没有游戏玩啦……现在我们一起来做一个课前准备活动吧！”（这可课前准备活动实际上就是我们之前玩的游戏。只不过现在我们只玩一个，不会把整节课花在玩游戏上了）

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    这节课呢，其实是我们和这个老师上的第二节课（前几节课老师都没来，由代课老师上）。我们这个单元学习的是泰坦尼克号。其实这个单元中，我们学的最重要的东西是等级差距。我们阅读了一些资料，才知道，泰坦尼克号虽然是一艘很豪华的大船，但是有四个等级的船票--总统套房票、一等票、二等票还有三等票。虽然是在同一艘船上，但是看看他们的价格，就知道待遇有多不同了：

    当时很多人一年的工资就是八块钱（£8），而一等舱的价格竟然是三等舱的290倍!

    泰坦尼克号沉的时候，妇女和小孩是首先登上救生艇的。但是由于人们都相信泰坦尼克号是一艘永远不会沉没的船，所以大多数人都不愿意登上救生艇。妇女小孩的这艘船，原本可以登上四十多个人，最后上传的人只有限载的一半，以至于后来船舱进了很多水，大家逃命时救生艇不够。
    老师让大家体会的主要就是这个。为了让我们更好地地演出这种感觉，我们做了几个活动。
    活动1：大家分成小组，每组两人。小组中的两个人都要角色扮演，一个扮演地位高的，另一个扮演地位特别低的。两人要表演两分钟，要把等级之间区别表现出来。
    效果1（狗仆人）：主人高傲地走在前面，仆人像只狗一样在后面爬。主人生气地大喊：“爬快点儿，爬快点儿，不然就不给你饼干吃了！”
    效果2（谋杀案）：主人让仆人给自己拿吃的，稍稍有点不如意就骂。结果主人一转身仆人就用锤子把主人锤死了。
    活动2：大家阅读一段泰坦尼克号幸存者关于沉船过程的口述，并且在半个小时内把它表演出来。

    总之，八年级的戏剧课比七年级的精彩多了，不再是花整节课的时间学习基础知识，而是渐渐开始真的“演起来”，通过更加了解所表演戏剧的背景与人物的性格，正式走进戏剧的大门！要知道，UWC高中生的表演可是非常厉害的啊！

    了解更多可以上这个网站：https://www.encyclopedia-titanica.org/，里面有所有登上泰坦尼克号乘客的信息。
    这是我制作的泰坦尼克号ppt：