Skip to main content

议论文考试题目

  1. 论君子之交淡如水
  2. 学然后知不足
  3. 网络购物的利与弊
  4. 青春的美好

    论君子之交淡如水
    老师之前说,考的作文题目和我们所学过的课文都是相关的。我们这个单元学了梁启超的《最苦与最乐》,《爱莲说》,《青春万岁》序诗和IB课题《网络用语》。我本以为《最苦与最乐》可以引申出的作文题是“责任”而《爱莲说》的是“正直”或者“廉洁”,于是就准备了这三个题目,没想到一拿到考卷,发现一个都没蒙到,简直是有(zhi)些(jie)绝(beng)望(kui)了。再往四周看看,同学们一个个都目瞪口呆。再仔细看了看题目,我突然眼睛一亮——我最近才看过一篇以“君子之交淡如水”的范文!
捡到狗屎运了!捡到狗屎运了!
     再看看同学们一个个都在构思,心中继续狂喜,赶紧提笔开始写。(后来发现自己是班里唯一写这个题目的人)

    学然后知不足
    这个题目很容易理解,非常接近白话文。然而,这个题目要写好可不容易,不但需要会引用许多名人名言,还要言辞优美。如果要临场写这样一篇作文,我可能只会拿到Approaching......
    后来才知道,原来徐瀚立同学就选择了这个题目。他原来不知道题目的意思,于是去问了张正奇同学。张同学告诉他:“You learn with responsibility.”徐同学就成功地被坑了,然后写偏题,落得悲惨的下场。

    网络购物的利与弊
    这个题目就很浅显易懂了。跑题是不容易跑题,但是要写得很有文采,也是非常不容易的。班里有一半的人写了这个题目,大多“结构清晰”,但没有用成语和引用任何名人名言。

    青春的美好
    这是班里最多人选择的题目。老师本来说四个题目里一定会有“责任”,但实际上没有,导致许多同学都毫无准备。所以有些同学就把责任扯到青春,结果跑题被扣分;有的同学通篇强调青春的短暂、美好、珍贵,不停地用这三个词,结果没有引用名言。
P.S.
我前面的一位来自英国的同学在看到题目后大叫:“这还不简单吗?!”这位同学平时成绩都不怎么好,弄得我有些惊讶,就问他:“你打算怎么写呢?”他于是说:“春天真美丽!花儿开了...柳树绿了...”我后面的那位同学直接作晕倒状:“是青春的美好,不是春天的美丽!”

Comments

Popular posts from this blog

Singapore Zoo——Rainforest Lumina

    主要活动——拜访新加坡动物园里的夜间动物园——Rainforest Lumina。     这个活动受到了唐老师的大力推荐,说里面虽然没有得看动物,但是和游客的互动非常多。于是,我们和公公婆婆,还有妈妈的朋友Lixin阿姨一家一起来体验了”传说中“非常好的眼睑动物园。     在晚霞的下到达了新加坡动物园。     刚刚换了新手机,试下小米8自带的美颜功能(正常模式下拍照照片都像是被美颜过了的一样)。     Rainforest Lumina和游客的互动介绍(按遇到的先后顺序排序): 这里是地图一张     1. Garden of Virtues (美德花园)     这里有一圈竖着的木牌子,每个上面都雕刻着动物,看起来像一个个图腾。走进一看,原来牌子前面都有一个竹篮,里面放着一些手环,手环上写着一些由动物代表的美德(应该是随机的吧):Creativity粉色(创造力),Patience深绿(耐心),Resilience浅绿(顺应力),Teamwork紫色(团队活动)等等。     这些手环上还写着“Singapore Zoo”,“Rainforest Lumina”还有一个二维码,想是卖广告用的吧。     2. 大声吼(Sing Like an Animal)     玩法:围栏前面有一座假山,后面有一组组麦克风。麦克风靠近话筒地方又一圈彩色的灯,而同组麦克风的灯颜色是一样的,被放在一起,一高一低(亲子游戏)。如果两个人同时对着同一组里的麦克风大叫,前面的假山上就会出现麦克风颜色对应的动物(比如紫色是树懒,绿色是蜥蜴……)。     结果:在动物出现的那一瞬间非常激动,但是再喊了几次嗓子就开始疼了。宝宝最喜欢玩,自己在低的那个麦克风那里喊,但是没人和她一起在高的麦克风喊,于是就放弃啦。     3. 跳一跳 (Wall of Fame)     玩法:在动物对应颜色的圆圆跳板上跳一下,相对应的动物就会在墙上跳起来。每跳三次动物的身上就会出现白色的“圣洁”光圈。     ...

吃仙人掌的骆驼

    前几天在网上看到一个视频,是几只骆驼在吃仙人掌:     看着看着都心疼。仙人掌那么长的刺,骆驼宝宝你怎么能直接嚼呢!?这样舌头不痛胃也要被扎成筛子吧。     过了一会儿再骆驼嚼仙人掌的特写镜头里发现,骆驼嘴巴的上壁扎了几根仙人掌上断掉了的刺。     到网上查了一下,动物学家给出的解释是这样的:     骆驼的嘴巴里长满了圆锥形的乳突,这些乳突已经部分角质化,不但坚韧,而且具有半刚性(semi-rigid),有点像保鲜盒盖子的中央部分。这些乳突能保护骆驼的嘴巴在食用仙人掌时免受擦伤或刮伤等伤害,也能帮助骆驼控制食物朝同一个方向。     虽然看了动物学家的解释,很惊奇。回头看视频还是有些心疼。但骆驼世世代代为人类在沙漠中运送东西,吃的最多的食物只能是仙人掌。在进化的过程中,也只有这样保护自己才能活下去吧。

七年级的最后一天

    2017-2018这个学年就剩下两天了。而明天只是做总结,不上课了,所以今天其实是本学期正规上学的最后一天了。有些同学下个学期就转学,为了赶上下一个学校开学,所以今天就提前和大家说拜拜了。     今天的每节课都变得和平时不一样,大家在课上和老师一起出主意,想办法在这最后一天搞点特别的活动或者仪式,就像开party一样。以下是今天每节课上不同party的内容:     第一节是English!Mr Tuner给了我们额外的阅读时间,也算是一种庆祝方式了。他上完今天就离开UWC了,平时他对每一个人都很nice,总是都很开心的样子,上他的课总是很放松很阳光的感觉,我最喜欢这样风格的老师了,他离开心里挺难过的,希望还会遇见这样的老师。     第二节是科学课。Mr Martin给我们介绍了一个超级厉害的环境模拟游戏,叫做Algodoo。在这里你只要画一或多个图形,选择它的材质和形态(液气固),组合起来,再点开始,就可以模拟一个场景。大家比赛谁创造的更有想象力。我看到这个软件之后特别惊喜,因为在这里可以充分地发挥自己的想象力,还可以让想象成为现实,没有一点限制。我尝试做一个运水车,结果发动机调得太快了,整辆车直接自己开走、从视野中消失了[捂脸]Mr Martin也是我们的advisor,他和大多数UWC老师一样,平时也很友善也挺搞笑的,但总体感觉没有Mr Turner那么用心和投入,他说他要去的新学校会更重视科学课,希望他在那边更开心吧!     Humanities:看一个叫做Wonder 的电影(我看过这本书),挺好看的,可惜时间不够没看完,这个电影其实和Humanities没啥关系,所以基本上就是娱乐活动,能够这样放松的看个电影,真舒服。     Maths:玩了一个很精彩的游戏:     大家在各自的House里站好,(UWCSEA一共有6个house,用其他UWC分校的名字命名,分别是Pearson,Atlantic,Waterford,Noradic,Adriatic和Mostar,代表UWC团结一致。各个班级的学生打乱放入各个House里,我是Waterford的)然后大家随机分组,大约3-4个人一个小组,围着桌子坐...